Traumatisierte Kinder und Jugendliche im Unterricht
Ein Praxisleitfaden für Lehrerinnen und Lehrer
Auteur: Zimmermann, David
Année: 2017
Langue: Allemand
Étendue: 140 P.
Disponible
- Contenu:
- Traumata – seien sie durch Flucht, Vernachlässigung, Missbrauch oder andere Gewalterfahrungen ausgelöst – hinterlassen Spuren, die sich auch im Unterricht zeigen. Dieser Praxisleitfaden hilft Lehrer/innen aller Schularten, das Erleben und Verhalten traumatisierter Schüler/innen zu verstehen und zeigt ihnen Wege auf, wie sie diese Kinder und Jugendlichen im schulischen Alltag unterstützen können. Anhand von Fallbeispielen vermittelt er anschaulich traumaspezifisches Grundlagenwissen und gibt Antworten auf drängende Praxisfragen, wie z.B.: • Wie können pädagogische Praktiken wie Beziehungsgestaltung, Klassenführung und Lernumgebungen traumasensibel gestaltet werden? Und wo liegen die Grenzen? • Wie kann eine traumasensible Schulentwicklung und -kultur aussehen? Best-Practise-Beispiele aus den Bereichen Förderschule, Willkommensklassen für junge Flüchtlinge und Grund- und Gesamtschulen veranschaulichen die Umsetzung in der Praxis.
- David Zimmermann, Prof. Dr. phil., Sonderpädagoge, Professur am Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin, Mitbegründer und Dozent des Instituts für Traumapädagogik Berlin (ITB).
Informations sur le titre
Titre: Traumatisierte Kinder und Jugendliche im Unterricht
Auteur: Zimmermann, David
Éditeur: Julius Beltz GmbH & Co. KG
ISBN: 9783407295170
Catégorie: Traités & guides, Pédagogie & psychologie, Ouvrages de référence
Taille du fichier: 2 Mo
Format: PDF
Durée du prêt: 21 jours