Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten
Didaktik für Förder- und Regelschule
Autor*in: Terfloth, Karin; Bauersfeld, Sören
Jahr: 2015
Sprache: Deutsch
Umfang: 270 S.
Verfügbar
- Inhalt:
- Unterrichtsplanung gehört zum Kerngeschäft aller LehrerInnen in Sonder- und Regelschulen. Fundiert und praxisorientiert zeigt dieses Buch, welche Schritte für einen systematisch geplanten und strukturierten Unterricht zu beachten sind und wie eine Didaktik für Lerngruppen mit SchülerInnen mit geistiger Behinderung konkret umgesetzt werden kann. Am Beispiel eines Unterrichtsprojekts werden die wichtigsten didaktischen Schritte dargestellt: Die Auswahl von Inhalten, Zielformulierung, methodische und mediale Vermittlung, Kommunikation im Klassenzimmer sowie die Analyse von Unterrichtsverläufen. Die 2. Auflage wurde durchgängig überarbeitet und auf den aktuellen Stand gebracht.
Prof. Dr. Karin Terfloth ist Sonderschullehrerin und lehrt an der PH Heidelberg.
Sören Bauersfeld ist Sonderschullehrer im Hochschuldienst und lehrt an dem Seminar f. Aus- u. Fortbildung d. Lehrkräfte Heidelberg.
Titelinformationen
Titel: Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten
Autor*in: Terfloth, Karin; Bauersfeld, Sören
Verlag: utb GmbH
ISBN: 9783838543598
Kategorie: Sachmedien & Ratgeber, Pädagogik & Psychologie, Sonderpädagogik
Dateigröße: 3 MB
Format: PDF
Max. Ausleihdauer: 21 Tage